Nous sommes adaptés aux necessités spécifiques de nos étudiants, c'est pour cela que les cours sont individualisés. Nous avons de la flexibilité dans les horaires, contenus et méthodologie pour satisfaire les conditions de chaque étudiant de nos cours Individuels et Semi-Individuels. La durée d'une leçon est de 60 minutes, mais vous pouvez choisir le nombre de heures par jour (ou par semaine) que vous voulez et aussi vous pouvez choisir les jours de la semaine.

L’école est ouverte de 9:30 heures à 14 heures et de 16 heures à 20:30 heures, lundi à vendredi. Ainsi, vous avez accès libre pendant plus de temps pour pouvoir consulter Internet ou tout autre moyen de communication que l’école met à votre disposition, tel que livres, presse, etc. ou même bénéficier du soutien des professeurs qui sont là pour vous aider autant que possible.

Nos cours se basent sur une approche communicative, nous travaillons en intégrant toutes les habiletés de la langue para atteindre l’objectif fondamental : la communication. Non seulement vous apprendrez les règles grammaticales, mais aussi les règles nécessaires à l’usage de la langue dans des circonstances sociales très diverses et appropriées. Tout ceci de façon agréable et toujours avec mise en pratique.

Les cours de groupe (Intensif et Semi-Intensif) peuvent accueillir 8 étudiants au maximum par salle. Ils se déroulent du lundi au vendredi, le matin (9:30-13:30), avec une pause intermédiaire. Les cours ont une durée effective de 50 minutes, et sont intégralement donnés en espagnol pour que, dès le début, vous soyez plongés dans la langue et la culture, y compris si vous êtes débutant. Comme les groupes sont réduits, la participation de tous est facilitée et vous vous sentirez à l’aise et sûrs de vous-mêmes, élément très important pour parler une langue étrangère.

INDIVIDUEL Ddestiné à s’adapter aux besoins spécifiques d’un étudiant. C’est vous qui décidez du nombre d’heures et de leur fréquence, ainsi que du contenu du cours. Idéal si vous disposez de peu de temps et vous souhaitez atteindre un objectif précis.

SEMI-INDIVIDUEL Destiné à s’adapter aux besoins spécifiques de deux étudiants. Vous vous mettez d’accord et décidez du nombre d’heures et de leur fréquence, ainsi que du contenu des cours. Idéal si vous disposez de peu de temps et vous souhaitez atteindre un objectif déterminé.

INTENSIF (20 heures/semaine*) : du lundi au vendredi, de 9:30 à 13:30. La première partie de la matinée de cours est consacrée aux structures grammaticales et leurs fonctions communicatives, et après la pause (11:15-11:45), nous mettons en pratique tout ce qui a été appris, en mettant l’accent notamment sur la pratique en situations réelles, ainsi que sur l’expression écrite dirigée.

SEMI-INTENSIF (10 heures/semaine *): Du Lundi au Vendredi, 2 heures/jour.

CIVILISATION et CULTURE (5 heures/semaine*) : du lundi au vendredi, de 13:30 à 14:30. Quel que soit le cours qui vous intéresse, le complément fondamental à la compréhension d’une langue est son contexte socio-culturel. Ce 5 heures/semaine cours peut être seulement fait avec le Cours Individuel, Semi-Individuel, Intensif ou Semi-Intensif. Il s’agit de cours agréables autour de thèmes très variés : histoire, art, littérature, sports, gastronomie, musique, géographie, cinéma...

* 1 heure de cours = 50 minutes

A la fin du cours, si vous avez assisté à 90% des heures de cours, vous recevrez un Certificat d’Assistance indiquant :

· Le type de cours
· La durée (nombre d’heures)
· Le niveau atteint
· Les objectifs linguistiques correspondants atteints

De façon facultative, vous pourrez également passer un examen final correspondant au niveau que vous avez atteint. C’est une façon de vous auto-évaluer et le résultat de cet examen figurera sur votre Certificat.

ATLAS SCHOOL offre 6 niveaux conformément au Cadre commun Européen de référence pour les langues :

A 1 (INITIAL): l’élève est capable de comprendre et d’utiliser des expressions quotidiennes d’usage très fréquent ainsi que des phrases simples  visant à satisfaire ses besoins immédiats. Il peut se présenter et présenter d’autres personnes, demander et donner des renseignements personnels sur son domicile, ses possessions et les personnes qu’il connaît. Il peut communiquer de façon élémentaire à condition que son interlocuteur parle lentement et clairement et soit disposé à coopérer.

A 2 (ÉLÉMENTAIRE): l’élève est capable de comprendre des phrases et expressions d’usage fréquent déjà rencontrées auparavant qui le concernent de très près (renseignements essentiels sur lui-même et sa famille, achats, domicile, occupations, etc.). Il sait communiquer pour mener à bien des tâches simples et quotidiennes qui ne requièrent que des échanges simples et directs d’information sur des thèmes familiers ou habituels. Il sait décrire en termes simples des aspects de son passé et de son environnement proche et communiquer sur des thèmes liés à ce dont il a besoin immédiatement.

B 1 (INTERMÉDIAIRE):l’élève est capable de comprendre les points essentiels de textes clairs et dans un registre de langue standard traitant de sujets familiers, en situations professionnelles, d’études ou de loisirs. Il sait faire face à la majorité des situations qui peuvent se présenter au cours d’un voyage dans un pays hispanophone. Il est capable de rédiger des textes simples et cohérents sur des sujets qui lui sont familiers ou qui l’intéressent particulièrement. Il peut décrire des expériences, événements, souhaits et aspirations, et justifier brièvement ses opinions ou expliquer ses projets.

B 2 (AVANCÉ): l’élève est capable de comprendre les idées principales de textes complexes traitant des sujets aussi bien concrets qu’abstraits, y compris à caractère technique à condition qu’ils fassent partie de son domaine de spécialisation. Il peut parler avec des locuteurs natifs avec un degré suffisant de spontanéité et d’aisance de telle sorte que la communication avec ses interlocuteurs se fasse sans efforts. Il peut produire des textes clairs et détaillés sur des thèmes divers et défendre un point de vue sur des thèmes généraux en exposant les raisons pour ou contre une opinion donnée.

C 1 (SUPÉRIEUR): l’élève est capable de comprendre une grande variété de textes longs et d’une certaine complexité, et peut identifier les idées implicites. Il sait s’exprimer couramment et spontanément sans trop devoir, apparemment, chercher ses mots. Il peut utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales, académiques ou professionnelles. Il peut écrire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des thèmes d’une certaine complexité, en utilisant correctement les mécanismes d’organisation, articulation et cohésion du texte.

C 2 (PERFECTIONNEMENT): l’élève est capable de comprendre avec facilité pratiquement tout ce qu’il entend ou lit. Il sait reconstruire l’information et les arguments provenant de sources diverses, aussi bien en langue parlée qu’écrite, et les présenter de manière cohérente et résumée. Il peut s’exprimer spontanément, avec beaucoup d’aisance et un degré de précision qui lui permet de différencier de petites nuances de sens, y compris en situations de grande complexité.